简述实践和认识的相互关系。

处在相对价值形式上的商品的价值是通过

跨国公司是

《抱朴子·明本》日：“然物以少者为贵，多者为贱”。因此，认为“物以稀为贵，商品价值量的大小是由市场的供求关系决定的”的观点

社会主义法治理念的基本内容包括( )

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建和谐社会若干重大的问题》强调，构建社会主义和谐社会的重要任务是建设和谐文化，建设和谐文化的根本是

清政府规定的预备立宪的期限是( )。

毛泽东在《新民主主义论》中指出了文化与政治、经济的关系，其基本观点包括

新民主主义经济的领导力量是 ( )

近代以来中华民族面对的两大历史任务是

卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是( )(2009年单选)

以全民公决的方式否决《欧盟宪法条约》的国家有

关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明(　　)

经济全球化趋势的一个突出表现是世界各国在经济体制的选择上有趋同倾向，资本主义国家和社会主义国家都采取市场经济体制。美国著名经济学家保罗?萨缪尔森指出：“在 20世纪启半期，荚国、西欧、亚洲、前苏联和中国，到处都涌现出从中央指令这个极端走向市场竞争另一极端的重大的制度回归潮。”这就表明：当今世界资本主义国家和社会主义国家的经济体制已完全趋同，没有任何差别。请结合所学知识，对这一观点进行分析。

把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想是在

[2013年]结合材料回答问题：材料1小学老师霄夫·爱斯基斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室的奇迹》中讲过这样一个故事。一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球，上面有美国著名棒球队——红袜队1967年全体队员的签名，这球员都是他的偶像，对这样一个签名球，这位教师别提有多珍爱了，当年幼的儿子找他一起玩球时，他理所当然地警告儿子：绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时，他觉得儿子还太小，对球和球员一无所知，说多了儿子也不会明白，于是，他没有解释原委，只对儿子说，不能用那颗球，是因为“球上写满了字”。过了几天，儿子又找他一起玩球，当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时，小男孩满不在乎说：我已经把问题解决了，爸爸问怎么回事，儿子说：我把球上所有的字都擦掉了。老爸气得想痛打儿子，但他转念一想，觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起，他无论去什么地方，都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他，不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度去看事情。不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。 摘编自《人民日报》(2012年3月16日) 材料2某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”，摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的2011年度“国际红点奖”概念设计类奖。在他提供的设计图上，常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。“这是一面凹凸镜，有放大的功能”。他解释说，有了这个药瓶盖，老年人不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天，有位老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，原本：挂在脖子上的老花镜却不见了，急的这位老人团团转。就这样，该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感进发，想到“醒目药瓶”这个点子。有了灵感后，从设计，到写英文翻译说明，再到制作动画，一共才三天时间。也许有人要问，这样的设计看上去很简单，为什么能拿“国际红点奖”呢?他坦然，设计很简单，关键在于设计前把自己想象成老人，这一设计胜在实用。按照测算，不会给药品本身带来额外的成本，推广起来很容易，实用方便。“希望将来这款设计能推向市场，让更多人得到帮助。”这位研究生说他没有想当名人的“野心”。只期望能从生活中的小处人手，用自己的设计改变生活，让生活更加美好。正如“红点”主席PeterZeC博士在颁奖晚会上说的那样：从同学们优秀的设计中，他高兴地看到的是他们所描绘的未来是更加美好的世界。 摘编自《扬子晚报》(2012年3月17日)(1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。(2)“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义?

在关于中国国情工业化道路的论述中，毛泽东先后提出了( )

“假象是客观的，是本质的表现。”这是一种

矛盾的同一性和斗争性的关系是

新民主主义革命的根本目的是