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法学马克思主义理论
问答题材料1：列宁指出：“就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。”还指出：“矛盾是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。” 材料2：杜林说：“矛盾这东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。” 材料3：艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。” 请回答：
问答题根据下列材料回答如何认识战后发达资本主义国家劳资关系的变化问题。 [材料1] 据估计，今天在美国有6000家公司推行“雇员拥有股票计划”，其中包括西尔斯—罗伯克百货公司、美国电话电报公司等。“雇员拥有股票计划”的推行，使工人们积极地经营他们的公司，产生了一种充满活力的责任感，在生产率、高质量和低成本等方面取得了巨大的成就。美国争取雇员拥有股票全国委员会对350家高技术公司所作的调查发现，利用雇员拥有股票计划的公司要比没有利用这种计划的公司发展快2～4倍。到1971年，全美已经有7000家公司、共1000万职工参加了这类计划，而十年前则只有50万人参与。如美国股票持有者在1952、1959、1962、1970、1975年的人数分别为650万、1250万、1700万、3090万、3520万人。 [材料2] 资本的分散出现了企业管理的民主化方式，即让职工参加企业管理，这在发达资本主义国家中有不同的形式。在美国，主要有下列几种方法：(1)建立由职工代表和经理人员组成的生产委员会，讨论怎样解决生产中出现的问题；(2)实行职工建议制度，对被采纳的给予奖励；(3)建立初级董事会制度，即由不同职能部门的中层管理人员组成董事会，负责生产、管理和销售业务，拥有调查公司生产和业务情况，向公司领导提建议的权利；(4)实行生产线小组责任体制，建立“目标管理制度”，让职工亲自参加公司工作目标的制定，并根据达到目标的情况给职工相应的奖励。 根据以上所给材料，请回答： (1)根据材料分析当代资本主义社会实行“雇员拥有股票计划”的原因和实质。 (2)评析当代资本主义社会实行工人参加企业管理的看法。
问答题根据以下材料，回答有关问题。 党的“十六大”指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。使经济更加发展、民主更加完善、科技更加进步……到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家。” 依据上述材料，运用可能性和现实性的辩证关系原理，分析说明在全面建设小康社会中发挥人的自觉能动性的意义。
问答题马克思在《德意志意识形态》中是如何分析人类由“地域性存在”向“世界历史性”存在的发展过程的?
问答题多种经济成分并存是当代资本主义和社会主义共有的经济现象。当代资本主义经济中不仅有私有制经济成分，也有国有制经济成分以及其他经济成分；在社会主义经济中不仅有公有制经济成分，也有私有制经济成分以及其他经济成分。但是资本主义和社会主义的基本经济制度的性质是根本不同的。在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本身并不就是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。 结合材料回答问题：
问答题我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度?应该运用怎样的方法去认识它们?
问答题试用马克思主义基本原理的内容论述劳动力商品价值的决定及其构成。
问答题[材料1]今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也”。曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善”，此者愈善，而离楚愈远耳。 [材料2]有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉?此任物亦必悖矣! 请回答：“南辕北辙”和“引婴投江”犯了认识论上的什么错误?
问答题有人认为第二次世界大战后资本主义是“垂而不死，腐而不朽”，你怎么看待资本主义在战后的发展状况?
问答题联系实际分析如何探索适合本国国情的社会主义发展道路。
问答题试述主观能动性和客观规律性辩证关系的原理及其对现阶段我国经济社会发展的重要意义。
问答题试述内因和外因的辩证关系，说明这一原理在经济全球化条件下对中国特色社会主义建设的重要意义。
问答题根据以下材料，回答有关问题。 “我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。使经济更加发展、民主更加完善、科技更加进步……，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家。” 依据上述材料，运用可能性和现实性的辩证关系原理，分析说明在全面建设小康社会中发挥人的自觉能动性的意义。
问答题[材料1]英国著名历史学家、英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或观点是否能被看做马克思主义的标准作依据的，“是在19世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义的’分析，即使作者本人并不如此认定”。这种“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。 [材料2]1934年，当德国共产党的理论家卡尔·科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章。在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性；马克思主义不是实证的，而是j比判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的腐朽的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。 [材料3]匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果。它不是对这个或那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。” 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义。
问答题试析实现共产主义社会的长期性和曲折性。
问答题[材料1] 你要有知识，你就得参加变革现实的实践，你要知道梨子的味道，你就得变革梨子，亲口吃一吃。 [材料2] 马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律的认识去能动地改造世界。 [材料3] 判定认识或理论之是否合理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。 [材料4] 只有感觉的材料十分丰富(不是零碎不全)和合于实践(不是错觉)，才能根据这样的材料造出正确的概念和理论来。 [材料5] 要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的改造制造，造成概念和理论的系统。 请回答： (1)分析材料1、2和3，作者认为实践与认识的关系是怎样的? (2)分析材料4、5，作者认为实现从感性认识到理性认识的飞跃必须具备的基本条件是什么?
问答题试述量变和质变的辩证关系原理及其对我国社会主义建没的指导意义。
问答题根据生产力与生产关系矛盾运动的规律，论述在我国社会主义初级阶段坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性。
问答题根据生产资料和劳动力在剩余价值生产中所起的不同作用，我们把资本区分为不变资本与可变资本，试论述什么是不变资本，什么是可变资本，二者区分的意义是什么?
问答题为什么说社会主义事业不能离开马克思主义政党的领导?为什么说坚持马克思主义政党的领导就要加强马克思主义政党先进性的建设?