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法学马克思主义理论
问答题毛泽东同志个人的思想不等于是毛泽东思想。
问答题为什么说革命、建设和改革都要走自己的路?
问答题中国特色社会主义文化建设的基本方针是什么?
问答题简要分析社会主义初级阶段的含义。
问答题试述“一国两制”构想的重大理论意义和实践意义。
问答题邓小平对时代特征和国际形势作出了哪些新的科学判断?
问答题如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系?
问答题以下是关于马克思主义思想的材料，试对下述材料的观点进行分析。 材料1：德国人一点不懂得把他们的理论变成推动美国群众的杠杆；他们大部分连自己也不懂得这种理论，而用学理主义和教条主义的态度去对待它，认为只要把它背得烂熟，就足以满足一切需要。对他们来说，这是教条，而不是行动的指南。 材料2：我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。越少从外面把这种理论硬灌输给美国人，而越多由他们通过自己亲身的经验(在德国人的帮助下)去检验它，它就越会深入他们的心坎。 材料3：我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。我们认为，对于俄国社会党人来说，尤其需要独立地探讨马克思的理论，因为它所提供的只是总的指导原理，而这些原理的应用具体地说，在英国不同于法国，在法国不同于德国，在德国又不同于俄国。 材料4：全世界自古以来，没有任何学问、任何东西是完全的，是再不向前发展的。地球是在发展的，太阳是在发展的，这就是世界。停止了发展就不是世界。 请根据上述材料思考下列问题：
问答题简述马克思主义中国化理论成果的精髓。
问答题简述马克思主义中国化的历史进程。
问答题1953年，毛泽东指出，过渡时期总路线是照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开了它，就要犯右倾或“左”倾的错误。试述过渡时期总路线提出的依据与意义，兼评我国三大社会主义改造的历史作用。
问答题社会主义和谐社会的科学内涵是什么?试述以改善民生为重点的社会建设的重要举措。
问答题简述为什么要推进社会主义文化强国建设。
问答题简述人民民主专政的特点。
问答题1939年12月，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中说：“现时中国的资产阶级民主的革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义的革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命。”试分析旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性及两者的不同特点。
问答题怎样理解邓小平关于“中国的发展离不开世界”这一科学命题?
问答题多极化是促进世界和平与发展的重要基础。
问答题构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义?-
问答题物质文明发展了，精神文明也就自然而然上去了。
问答题邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献?