问答题从社会主义本质和根本任务的角度，阐述我们党应始终代表中国先进社会生产力的发展要求。

问答题我国独立自主的和平外交政策包括哪些具体内容?

问答题简述“三个代表”重要思想形成的社会历史条件有哪些?

问答题简述社会主义改造的历史经验。

问答题如何加快推进以改善民生为重点的社会建设?

问答题社会主义改造有哪些基本经验?

问答题试述毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一著作中提出的新理论及其意义。

问答题分析说明马克思主义同中国实际相结合的第二次历史飞跃及其重大意义。

问答题社会主义基本制度在中国确立以后，中国共产党人对中国如何建设社会主义的问题进行了哪些艰辛的探索?有哪些经验教训?

问答题我党历史上“一次革命论”和“二次革命论”的错误是什么?

问答题如何理解科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现?

问答题跑马乡的故事 老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决策与事件的回顾》中，讲述了1958年10月中旬发生在湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上宣布：11月7日是社会主义结束之日，11月8日是共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来挖。小孩子也不分你的我的了。只保留一条：老婆还是自己的。这位乡党委书记说：不过这一条还得请示上级。这件事足可见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 结合上述故事，思考讨论以下问题：

问答题简述邓小平理论体系的主要内容。

问答题毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出：“帝国主义列强侵略中国，在一方面促使中国封建社会解体，促使中国发生了资本主义因素，把一个封建社会变成了一个半封建的社会；但是在另一方面，它们又残酷地统治了中国，把一个独立的中国变成了一个半殖民地和殖民地的中国。”请据此分析近代中国半殖民地半封建社会的基本特点。

问答题邓小平为党的实事求是思想路线的重新确立作出了哪些贡献?

问答题为什么说“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化?”

问答题论述我国社会主义市场经济有哪些基本特征。

问答题材料1 中国人民(包括台湾人民)绝对不能容忍国民党反动派把台湾作为最后挣扎的根据地。中国人民解放斗争的任务就是解放全中国，直到解放台湾、海南岛和属于中国的最后一寸土地为止。——《中国人民一定要解放台湾》(新华社1949年3月电) 材料2 1963年，周恩来总理把我党和平解放台湾的主张归纳为“一纲四目”。“一纲”即台湾必须统一于中国；“四目”是台湾统一于祖国后，除外交必须统一中央外，台湾的军政大权，人事安排等都是由蒋介石决定；台湾所有军政及经济建设费用不足之数，都由中央政府拨付；台湾的社会改革可以从缓，待条件成熟后协商进行；双方互不派人做破坏双方团结之事。 材料3 问题的核心是祖国统一。和平统一已成为国共两党共同语言。我们希望国共两党共同完成民族统一。我们不赞同台湾“完全自治”的提法，自治不能没有限度。制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以同大陆不同的制度。司法独立，终审权不需到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。和平统一不是大陆把台湾吃掉，当然也不能是台湾把大陆吃掉。我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。——《邓小平文选》第3卷，(人民出版社，1993年版) 材料4 实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。要继续贯彻“和平统一、一国两制”的基本方针和现阶段发展两岸关系。推进祖国和平统一进程的八项主张，大力发展两岸人员往来和经济文化交流，开创两岸经济合作的新局面。要广泛团结包括台湾同胞在内的全体中华儿女，共同反对和遏制“台独”分裂势力，坚定不移地捍卫国家主权和领土完整。我们愿以最大的诚意，尽最大的努力争取和平统一的前景，但我们也完全有决心、有能力粉碎任何把台湾从中国分割出去的图谋。——胡锦涛《在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话》(2004年8月23日《人民日报》) 请回答：

问答题如何理解过渡时期总路线反映了我国社会发展的历史必然性?

问答题简述胡锦涛提出的解决台湾问题推进祖国和平统一的“四个决不”方针。