问答题为什么说中国要搞现代化必须坚持共产党的领导?
问答题什么是创新型国家?当前建设创新型国家应采取哪些措施?
问答题怎样理解我们党提出的“依法治国”这一基本方略的科学内涵和重大意义?
问答题分析下列材料并回答问题。 材料(一) 过去30年的改革使经济增长明显加快，人均收入水平迅速提高，但同时收入差距也在持续扩大。根据国家统计局数据，城镇居民最高和最低10/%家庭的人均可支配收人之比，1985年是2.9倍，1995年为6.2倍，2005年上升到9.2倍。中国城乡收入差距也在不断扩大，社会两极分化越来越明显。由于统计困难，目前中国的实际收入差距可能远远大于统计显示的差距。据初步调查分析，2006年中国城镇10/%的最富家庭的人均收入可能是官方统计的3倍。中国城镇中最富的家庭年人均收入可能是最低收入家庭的30倍左右，远远超过官方统计的9倍。 材料(二) 目前，我国收入差距不合理现象主要可以归纳为以下五方面：一是“四过大”和“一低一慢”问题。“四过大”是指城乡之间、地区之间、行业之间及不同群体之间的收入差距过大；“一低一慢”是指普通职工，特别是劳动密集型企业以及私营企业的职工和农民工的劳动报酬不仅过低，而且增长慢。二是资本分配太多、劳动分配太少，导致国民收入分配格局的偏移。三是国家和企业储蓄增速明显快于城乡居民储蓄增速。四是我国城乡居民财产分布的差距已远远超过居民收入分配差距。五是尽管改革使大多数人收入有了显著提高，但受益最大的和受益最小的群体相对固定。 材料(三) 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配要更加注重公平。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快完善社会保障体系。 问题： (1)根据材料，说明我国收入差距最突出的表现是什么，解决的途径有哪些。 (2)根据材料，如何看待我国现阶段的贫富分化现象? (3)根据材料，如何解决我国的贫富分化问题?
问答题中国革命和建设的实践是邓小平理论形成的社会基础
问答题根据下列材料回答问题。 以下是关于对待毛泽东思想的态度的材料。 材料1：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”(摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论(学好文件抓住纲)，1977-02-07) 材料2：有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。(摘自《邓小平文选》第二卷) 材料3：“三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”(摘自《邓小平文选》第二卷) 请回答：
问答题社会主义民主是人类历史上最高类型的民主。
问答题分析下列材料并回答问题。 材料(一) “十一五”期间，我国就业工作形势依然十分严峻，就业压力会越来越大。最主要的问题是供求总量矛盾短期内难以改观。今后几年，城镇需要就业的人数将保持在2400万以上，而供给约为每年1200万，年度岗位缺口在1200万左右。 材料(二) 一方面，由于区域和城乡之间的鸿沟，大学毕业生在择业时更多地考虑城市和经济比较发达的地区，众多的毕业生竞争有限的岗位，千军万马挤“独木桥”。国家人事部公布的数据表明，2005年仅北京、广州、上海、深圳4个城市就接收了15个省市10.9/%的大学生。另一方面，广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，急需智力投入和支持…… 材料(三) 小刘是辽宁省某重点高校的毕业生，三年前大学毕业后，一心想留在大城市，结果在连续考研失利、求职碰壁后，最终回到自己家乡的小县城，在一家事业单位找到了一份工作。因为英语好、计算机熟练，没多长时间，小刘就在工作中挑起了大梁，变得自信而快乐。 问题： (1)根据材料(一)、(二)，分析大学生就业难的主要原因(至少2个)。 (2)根据材料(一)、(二)、(三)，谈谈大学生应树立什么样的择业就业观。
问答题建设社会主义政治文明的必要性和要求是什么？
问答题结合邓小平同志关于改革的论述，谈谈改革的意义。
问答题下面是一组20世纪50年代我国处理国内矛盾问题的材料。 材料一： 在打倒地主阶级和官僚资产阶级以后，中国内部的主要矛盾即工人阶级与民族资产阶级的矛盾，故不应再将民族资产阶级称为中间阶级。 材料二： 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 材料三： 我国社会制度的改革，除了农业合作化和手工业合作化以外，私营工商业改变为公私合营企业，也在1956年完成了。这件事所以做得这样迅速和顺利，是跟我们把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理，密切相关的。 请回答：
问答题试述邓小平理论的历史地位和指导意义。
问答题阅读以下材料试论述为什么说只有社会主义才能发展中国? 材料1 中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。 —摘自胡锦涛2007年6月25日《在中央党校省部级干部进修班上的讲话》 材料2 新时期29年来，我国改革开放和社会主义现代化建设的成就举世瞩目。事实雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放以来我们党带领人民开辟了中国特色社会主义道路，这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色。我们要继续深化对中国特色社会主义的研究和探索，努力使中国特色社会主义道路越走越宽广。 —摘自胡锦涛2007年6月25日《在中央党校省部级干部进修班上的讲话》
问答题试述“和平统一、一国两制”构想的科学含义。
问答题如何正确处理一部分人先富起来与共同富裕的关系?
问答题在全国建设小康社会的历史进程中，为什么还必须要牢记毛泽东提出的“两个务必”?
问答题阅读以下材料，谈谈如何理解和平与发展是当今时代的主题? 1985年3月4日，邓小平会见日本客人时用高度概括的语言指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东南西北四个字。” —邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》
问答题如何理解党的十八届三中全会《决定》提出的“三个进一步解放”?
问答题结合我党对社会主义认识的曲折发展过程，闸述“发展才是硬道理”的深刻内涵。
问答题社会主义初级阶段为什么要实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度?