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教育观察研究概述笔记
知识点观察研究、基本特点、基本原则、间接观察
描 述教育观察是一种科学观察,是研究者通过感官和辅助仪器,按照预定的计划,对于观察对象范围、条件和方法作明确选择,有目的地直接观察处于自然条件下的研究对象的言语、行为等外部表现,搜集事实材料并加以分析研究从而获得对问题的较深入认识、。
2023-03-31阅读(0)
教育学原理教育实验研究笔记
知识点教育实验、基本特点、因果关系、控制变量
描 述教育实验研究是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨教育现象因果关系的一种研究方法。教育实验研究是一种特殊的科学实验活动。
2023-03-31阅读(0)
汉语国际教育中国文化概论
知识点教育、文化、国际、概论
描 述这份笔记记载了中国文化概论各章的主要内容。
2023-03-31阅读(0)
教育学专业基础综合教育心理学部分考点精讲
知识点教育心理学、心理发展与教育、学习及其理论解释
描 述教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
2023-03-30阅读(0)
教育学专业基础综合教育研究方法部分考点精讲
知识点教育研究概述、教育研究的选题与设计
描 述教育研究是有目的、有计划的采用科学的方法,按照一定的步骤去认识教育现象,探索教育规律的一种研究活动。
2023-03-30阅读(0)
教育学专业基础综合中外教育史部分考点精讲
知识点学校萌芽的传说、孟轲的教育思想
描 述教育起源是教育发展史的基本问题,也是原始社会发展史范围的问题。各国的研究者依据各自不同的认识,提出多种观点,展开了争论。
2023-03-30阅读(0)
统考教育学原理重难点
知识点教育、原理
描 述教育学是一门研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。教育内容是教师和学生作用的对象和客体,它是经过课程设置和编制而具体化了的知识、技能、思想观念、行为习惯,是教师活动、研究的主要对象之一,是学生活动所作用的全部对象。
2023-03-30阅读(0)
教育学基础
知识点教育、基础
描 述教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2023-03-30阅读(0)
311教育学基础综合
知识点教育学、活动、现象、问题
描 述教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2023-03-30阅读(0)
中国古代教育史笔记
知识点官学制度、政教合一、教育制度、思想道德、文化知识
描 述六艺教育作为西周教育的特征与标志,内容包括多方面因素,既重思想道德,又重文化知识;既重传统文化,又重实用技能;既重军事,又重戒备;既重礼仪规范,又要重内心情感修养。
2023-03-29阅读(0)
教育学知识的构建重点笔记
知识点事物属性、感性知识、抽象知识、认知领域
描 述知识的建构是通过新旧知识的同化和顺应而实现的,首先在知识建构过程中,学习者需要以原有的知识经验作为基础来同化新知识。与此同时,随着新知识的同化,原有的知识会因为新知识的加入而发生一定的调整或改组,这就是知识的顺应。
2023-03-28阅读(0)
外国教育史复习笔记
知识点外国古代教育史、外国现代教育史、外国近代教育史
描 述外国教育史是指外国教育方面的历史,分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代教育四个时期。时间跨度达3000年左右。外国古代教育,包括原始社会的教育、东方文明古国的教育、古希腊的教育、古罗马的教育。中世纪教育包括中世纪的西欧、拜占廷与阿拉伯的教育。近代教育和现代教育以19世纪末20世纪初在欧洲发轫的“新教育”运动和思潮为分水岭,主要发达国家和几个具有代表性的发展中国家的教育发展与改革。
2023-03-23阅读(0)
教育目的备考笔记
知识点教育目的、教育方针、确立依据、社会根源
描 述教育目的是由人提出的,属于意识范畴,它的形式是主观的。但是,人们提出的教育目的是有其现实基础和社会根源的,它的内容是客观的。
2023-03-23阅读(0)
教育学原理课程理论及流派笔记
知识点课程论、文化遗产、资本主义、课程内容
描 述学科中心课程(Subject-centered Curriculurn)是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不 同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。
2023-03-23阅读(0)
学前儿童保育学
知识点学前儿童保育学、保育的对象:0-6 岁的儿童狭义:3-6 岁的儿童
描 述保育是指精心照管儿童,使其好好成长。它有两层含义: 一是“保”,即对儿童身体和心理的照顾和保护;二是“育”,即对儿童身体机能和心理能力的促进。所以保育既包括身体保育,也包括心理保育。
2022-11-08阅读(0)
教育学原理
知识点教育的本质、教育独立论、教育的社会制约性
描 述教育科学是运用科学方法研究人类教育活动的诸发学科的总称,这些学科都以人类社会的教育现象为研究对象,分别从不同角度、不同层次和不同方面探索和揭示教育规律。教育学是教育科学体系中的基础学科,处于教育科学体系一级学科的地位。
2022-11-08阅读(0)
正面双手垫球
知识点教学理念、教材分析、学情分析
描 述以高中《体育与健康课程标准》对水平五的以健康第一,学生发展为本教育理念为指导思想,面向学生,营造愉快合作的学习氛围,教学中充分发挥学生的主体作用,注重培养学生的创新意识,通过探究性学习和合作学习,促进学生体能素质,运动技能的提高。
2022-11-08阅读(0)
体态评估
知识点体态评估
描 述体态的定义是指全身的位置关系,是我们刻意或者自然摆放身体各肢体位置的方式。
2022-11-07阅读(0)
体态矫正--实操
知识点站姿体态评估、背面观体态评估
描 述这本笔记讲述了怎样有效改普体态问腰。
2022-11-07阅读(0)
比较教育理论与方法课堂笔记
知识点比较教育的目的、教育学、比较教育的边界
描 述比较教育以整个教育理论和实践为研究对象,重点研究当代不同国家,地区教育。
2022-09-06阅读(0)