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教育学
问答题德国体育教学法专家海克尔在评价体育课的质量时提出了两条简单的标准：一是“出汗”，二是“笑”。请你从更有利于学生身心健康发展的角度，谈谈这两条简单标准的合理成分。
问答题试述影响心输出量的因素。
问答题试述体育教学目标的功能。
问答题试述最大吸氧量的生理机制及其影响因素。
问答题论述安全运动和安全教育原则的基本要求。
问答题简述运动员肌纤维类型组成的特点。
问答题简述发展身体素质的意义。
问答题在体操课教学中学习一套新动作，一开始大部分学生动作僵硬，费力。经过一段时间学习后，大部分学生已初步能够比较顺利地完成完整动作，于是，教师组织了一次测验课，在测验过程中，许多动作完成比较好的同学又出现了错误动作。试结合动作技能形成的生理学原理分析产生此种现象的原因。
问答题论述课余体育在现代体育中的地位。
问答题某中学为迎接市中学生运动会，提前半年开始选拔运动员进行训练，为了保证运动员能取得好成绩，学校出台了两项措施：一是允许运动员为集中精力训练可以不上体育课；二是课余训练时间，其他同学不得进入体育场活动，以免影响运动员的训练。请从素质教育的角度进行分析。
问答题运动训练方法
问答题试述重复训练法与间歇训练法的区别。
问答题提高人体有氧工作能力的训练方法有哪些?并从生理学角度进行分析。
问答题论述中等教育阶段体育教学的主要特点和重点。
问答题运动性疲劳
问答题试述以探究活动为主的体育教学方法的特点和运用要求。
问答题试述如何编制体育课程。
判断题运动员的心理能力是指其与训练竞赛有关的个性心理特征，以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力。( )
判断题高原训练时，运动员可出现红细胞比容增多，是由于氧分压过低导致体内红细胞生成增多所致。( )
判断题儿童做动作时，动作不协调、不准确、易出现多余动作，是与其抑制过程占优势有关。{{U}} {{/U}}