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教育学
判断题初等教育阶段体育的重点主要是：发展学生身体素质和运动能力的基础；运动技能(包括生活和生存技能)的基础；体育与健康知识的基础等。( )
判断题在场地器材的布置中要注意以下问题：1)灵活性;2)开放性;3)综合性;4)兴趣性;5)自主性。( )
判断题确定我国学校体育目标，必须以学校体育内部所固有的特性为依据，反映社会、学校及学生个体的现实与发展需要，并考虑实现目标所需要的基本条件。( )
判断题学校体育和终身体育的联系是通过锻炼的方法和手段来实现的。
判断题运动时，憋气时间过长，可引起胸内负压增大，从而造成静脉血回心障碍，大脑供血不足而出现昏眩。 ( )
判断题在体育教学中贯彻安全运动与安全教育原则的基本要求有如下几点：教师必须周到地设想所有可预测的危险因素；时时刻刻地对学生进行安全运动的教育；要建立运动安全的有关安全制度和安全设备；在体育教学中要安排负责安全的小干部。( )
判断题体育课程内容分类为：体育知识与技术类；运动参与类；体育活动经验类。( )
判断题恢复时期为了消除运动员的体力与精神疲劳，为转入下一个大周期训练做好准备，运动员应该进行休息，可以不参加训练。( )
判断题运动员竞技能力要素中某种能力的缺陷，可由其他高度发展的能力在一定范围予以补偿，使其总体竞技能力保持在特定水平，此现象称为运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。( )
判断题心输出量等于心率与每搏量的乘积，心率越快，心输出量越大。
判断题竞技体育包含运动员选材、运动训练和运动竞赛三个有机组成部分。
判断题机体在高原训练的条件下，运动后血乳酸、肌乳酸存在下降的趋势，这是机体对缺氧环境的适应。( )
判断题ATP是直接能源，而糖、脂肪、蛋白质等则是间接能源。( )
判断题低氧训练有助于改善机体供氧能力，有效提高耐力性项目的运动成绩。
判断题在技术训练中，对运动水平较低、年龄较小的运动员应更多使用示范等直观手段。( )
判断题心交感神经兴奋时可引起心率加快，心肌收缩力减弱。( )
判断题分组教学的基本形式包括：随机分组；同质分组；异质分组；男女分组；帮教型分组；友伴型分组。( )
判断题体育课程目标是体育教学目标的概括。 {{U}} {{/U}}
判断题为全面发展运动员的身体素质，教练员常常采用循环练习法。 ( )
判断题无氧耐力也叫速度耐力。 ( )