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教育学
问答题试说明如何在训练中贯彻有效控制原则。
问答题试述运动训练方法的含义及其五种组成因素。
问答题试述体能训练的基本要求。
问答题举例说明训练目标的基本内容。
问答题试说明在训练中如何贯彻竞技需要原则。
问答题试述运动员情绪消极的主要克服方法及使用关键。
问答题试述课余体育在现代教育中的地位。
问答题试述有效控制原则的含义及其科学基础。
问答题试述模拟训练法的含义及其两种分类方法。
问答题试述现代运动训练具备哪些特点?
问答题案例：一项对雅典奥运会上中、美、俄三国参赛运动员的年龄情况进行的统计的结果是，中国运动员的更新率达到了79.4%，高于美国的58.3%，更高于俄罗斯的33%。换句话说，美国有58.3%的运动员是第一次参加奥运会，而41.7%的运动员曾经参加过奥运会；俄罗斯队更是有67%的运动员曾经参加过奥运会。而中国只有20.6%的运动员参加过奥运会，剩余的79.4%的运动员是第一次参加奥运会。
问题：请依据运动训练理论说明导致我国许多运动员过早退役的原因有哪些。应采取什么样的对策以求改善?
问答题试述有氧耐力的评定方法以及训练学要点。
问答题结合运动项目，谈一谈在技术训练中怎样处理好规范化与个体差异化的关系。
问答题运动员竞技保持训练阶段的训练学要点有哪些?(训练年限、主要任务、训练内容、负荷特点)
问答题试述技术训练的常用方法。
问答题结合运动项目谈谈如何抓好体能训练。
问答题案例：中国女子乒乓球队的新一代领军人物张怡宁，以其球风硬朗、打法凶狠、右手横握球拍、两面反胶、弧圈结合快攻打法的特长特点，成为继邓亚萍、王楠之后的第三个包揽世界杯、世乒赛、奥运会三项女单冠军的“大满贯”得主。同时，张怡宁又具备很高的全面技术水平。
问题：举例说明高水平运动员技术训练中如何处理特长技术与全面技术的关系。
问答题试述运动训练学与各专项训练理论的关系。
问答题试述第二次世界大战以后世界各国学校体育发展的新特点。
问答题试述体育课程内容的分类。