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教育学
B填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。/B
我国近代最成熟的学制是_______。
观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为( )
提出最近发展区的教育家是( )
我国最早规定义务教育阶段的学制是( )
皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：_______、同化、_______和整合。
我国首次提出义务教育的学制是( )
近代采用美国式的“六三三”分段法的，适合儿童的身心发展规律的新学制是( )
B填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。/B
“不愤不启，不悱不发”主要阐明的教学原则是( )
课程标准三维目标是_______、_______、_______。
国子学产生于下列哪个朝代?( )
由学生自己选择出来的最好的或最喜欢的作品来展示学生的学习成果，这种评价方式是( )
古代教育有与其特定历史条件相应的特点，如培养目标比较狭窄，用孔子的学生子夏的话来说就是“_______”，又如教育内容的事业也比较狭窄，主要偏重于_______。
校本管理是以_______的管理，即学校管理目标和任务是根据学校自身特点和需求来确定的，而不是_______。
我国最早的教学理论著作是( )
教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进智能发展教学方法是( )
下列哪种思想不是中国近代五四运动时期资产阶级改革中所提倡的教育思想( )
杜威关于教育本质的思想可以概括为_______、_______和教育即经验的不断改组。
个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程为( )