已选分类
教育学
单选题下面哪一次教育法规，确立了我国20世纪末教育发展的总目标，即“两基”、“两全”、“两重”
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单选题教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起着
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单选题其目标是得到某种地位的学习动机是
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单选题教育中电子计算机的应用，与
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有着密切关系。
单选题将教学过程看作一个输入—产出的系统过程的教学设计模式的是
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单选题认为教育目的是培养完整人格的流派是
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单选题古德莱德认为“课程专家、课程研制者理论化、构想的课程”属于______。
单选题首先提出普及教育的教育家及其著作是
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单选题从总数为N的一批测验卷子中抽取一个容量为30的样本，若每份试卷被抽取的可能性为25%，则N为______
单选题______在欧洲首创了中学的自由选修制度和以课程为中心的教学组织。
单选题提出“学校没有纪律犹如磨盘没有水”的教育家是______
单选题与义务教育最接近的概念是
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单选题宋代对科举制度进行了一系列重大改革。下列措施不属于宋代的是______
单选题中国近代高等教育的真正开端是______
单选题下列模式中，______的步骤强调非直线型，可以依据教学设计者的需要，从整个设计过程的任何一个步骤起步，向前或者向后。
单选题古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是______
单选题“莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了哪一因素对人的身心发展的影响?______
单选题对班级授课制有过贡献的教育家不包括______
单选题科教兴国战略提出的时间是
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单选题孔子所认为的最高道德准则是
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