已选分类
教育学
根据杜威的观点，“培养绅士”“为现世完美的生活做准备”等教育目的都是( )。
B必答题/B
教育学被正式列入大学课程始于18世纪( )在哥尼斯堡大学讲授教育学。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
将教学过程看作一个“输入一产出”系统过程的教学设计模式是( )。
从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第Ⅰ题的成绩计入总分。I．根据下图，回答问题。(1)根据问题解决的相关知识把上图①②③补充完整。①____________②____________③____________(2)②所表示的阶段存在两种途径，请分别阐述。Ⅱ．根据你所了解的教育访谈研究的知识，简述访谈的基本程序，并制订一份“关于某初中教师接受新课程改革培训的意见”的访谈提纲。
现在欲编制一道测量中学生自信心的问题，下列哪一种表述最好？( )
以下几组有关教育家与其教育主张的搭配，正确的一项是( )。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善。这种理论是( )。
试述埃里克森人格发展理论的教育意义。
下列学校中哪一个不属于陶行知创办的学校?( )
下列文件中，确立了我国教育发展的总目标：“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科”的是( )。
举例说明功能固着对于问题解决的影响。
问卷调查法的类型不包括( )
在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是( )。
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
B选答题/B
如果学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习动机属于( )。
表明日本的教育开始把儒家的伦理道德规范与日本的民族意识培养结合起来的法案是( )
王守仁“随人分限所及”的观点体现了因材施教的思想。