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教育学
下列关于国子学的说法不正确的是( )。
孟子把中国古代学校教育的目的概括为( )。
从董仲舒的教育思想来看，其人性论属于( )。
根据实验的控制程度和内外效度的高低，教育实验可分为( )
文化教育学和批判教育学的共同之处是( )。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉(A．Bandu一ra)等心理学家的研究重点是( )。
结合蔡元培在北京大学进行的改革。论述其高等教育思想。
任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。这反映的课程定义为：“课程即( )。”
在先秦诸子争鸣中，儒、墨、道、法影响最大。在这四家之中，被称为“显学”的是( )
下列名言，出自《说文解字》的是( )
学生能够针对教师提出的“报纸的用途”，举出了“包东西”“裹在身上取暖”“用来引火”“折纸”等多种答案，这集中体现了创造性思维的( )。
“泛智”思想是( )的教育理论的核心。
以下哪一点不是卢梭的“自然人”的特征?( )
“智慧就是最大的善……正义和其他一切德行都是智慧，因为正义的事和一切道德行为都是美而好的；凡认识这些事的人绝不会愿意选择别的事情；凡不认识这些事的人也绝不可能把它们付诸实践……”所表述的是( )的教育理念。
体现蔡元培教育独立思想的是( )。
一个学生因上课迟到而被教师拒之门外(教室)，教师的这一做法侵犯了学生的( )。
在有意义学习中，学习者认知结构中原有的旧观念起着阻碍作用。
蒙台梭利方法的基本原则是( )。
“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”出自以下哪篇文章?( )
唐代地方官学的管理者是( )