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教育学
教育心理学研究的核心内容为( )。
妈妈对孩子说：“写完作业才可以奖励你去吃肯德基”，结果孩子快速高效地完成了作业。这是因为孩子受到了( )。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
( )是美国教育总署署长马兰于1971年开始倡导的一种教育。
针对农民的愚、贫、弱、私“四大问题”，主张以“三大方式”和“四大教育”进行乡村建设的教育家是( )
下列选项中属于动作技能的是( )。
自由、工作和纪律是蒙台梭利“儿童之家”的三根支柱，其教学方法最基本的原则是( )。
蔡元培所提出的五育并举思想中，体现体育思想的是( )。
在西方教育史上，第一个明确提出并论证了教育性教学的教育家是( )。
随堂听课是属于( )。
在古代科举考试中，与当今考试“填空题”相类似的试题类型是( )。
本题为必选题，请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。
第一次从国家的角度阐明了中等教育应该面向所有儿童的设想，明确提出了初等教育后分流的主张的是( )。
阅读下面的材料，并运用教育教学的民主化、学生观、教学评价观等理论论述当前我国教学评价的改革问题。 某些地区的教育仍然是以应试为主，在教学评价中仍然单纯地以分数决定学生的优劣、以升学率决定教师教学的成败：注重对学生分层、分等，学生为分数而学，学生的个性和自由发展受到压抑。注重对学校、教师的评价，忽视学生的自我评价。分数和升学率俨然成为某些教学与行政部门评价学校、教师和学生的唯一标准。
用常模参照性测验对学生成绩进行评定，依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式，称为( )。
不同的动机强度会对学习效果产生不同的影响，一般来说，动机对学习具有最大程度的促进作用发生在( )时。
在课程评价模式中，目标评价模式的代表人物是( )
从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第Ⅰ道的成绩计入总分。
从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第Ⅰ道的成绩计入总分。
按各种不同的学科门类划分，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程叫做( )。