已选分类
教育学
反思的环节包括( )。
习得性无助感与人们对失败的归因有关。
中小学考试成绩这一变量的特点是( )。
比较中国古代书院与中世纪大学的异同。
试述杜威的“五步教学方法”与陈鹤琴活教育的“四阶段教学论”的异同，以及对当今教学实践的启示。
人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有( )
布鲁姆的教育目标分类学，是为了将课程目标与课程评价标准结合在一起而设计的。其中提出教育目标的三个基本领域是( )。
下面哪一次教育法规，确立了我国20世纪末教育发展的总目标，即“两基”、“两全”、“两重”( )。
根据文献记载，“成均”和“庠”最初都是部落的公共活动场所，慢慢地具有了教育的功能。它们是萌芽状态的学校，出现的时期是( )
研究假设依照研究假设的性质和复杂程度的不同分为三种，其中( )是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。
教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是( )。
斯宾塞认为，对人类生活最有价值的是( )
学生通过学习“O和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了 “数”的概念。这种学习属于( )
教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )。
行动研究要解决的问题通常发现的途径是( )
最早使用“教育”一词的人是( )
据《礼记．王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别被称为( )和( )。
判断定性研究内在信度的主要指标是( )。
有关教育心理学的研究成果的重要人物及相关理论，搭配恰当的一组是( )。
《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为( )。