已选分类
教育学
中世纪骑士教育内容的“骑士七技”包括骑马、游泳、投枪、打猎、弈棋、吟诗和( )。
在中国教育史上，( )是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。
以下情况属于认知策略的是( )。
书院是学术研究之所。
下面各项中不属于“问题解决”特点的是( )
17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了( )。
标志着英国“新大学运动”开始的是( )的成立。
柏拉图创办的程度相当于高等学校的学校被叫做( )。
结合以下资料，试述颜之推的儿童教育思想。 古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。子生咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚日：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语! 自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎!此事篇于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、《论》。及至冠婚，体性稍定；因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。” ——出自《颜氏家训》
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
陶行知生活教育理论的核心是( )。
( )不设山长，改设学长，由学生担任，贯彻“各有所长”原则。学生各因己长，“于八人中择师而从”。
提出“教育即为未来人的完满生活作准备”的是( )
阅读材料，回答问题。材料1：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。材料2：新平中学在2010年7月进行了第四届“‘学生成长记录袋’展示交流”评比活动。学校想通过这样的活动，引导学生对自己的学习进行反思和评价，使学生感受到自己的不断成长与进步，激励他们的学习热情，发挥他们多方面的潜能；这次活动促使了每个家长和教师都能去关注学生的学业成绩，关注学生的创新精神和实践能力，使他们能全面了解学生的学习、生活动态和个性特长，发现学生的闪光点，让家长和教师对孩子进行更好的教育。校长说：“成长记录袋材料不宜过多，但要具有代表性，能表现出该生的特长和才艺，比如学生个性化的自我介绍和成长照片，荣誉证书、作品集、优秀的各种作业、试卷、标本等。内容要丰富多彩，才能真正做到客观地评价学生。”请根据上述材料回答：
“升舍”制度是( )朝代创立的。
阅读材料，回答问题。材料1：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”材料2：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”材料3：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
______ 是衡量学生思想品德水平高低的主要标志。 ( )
“宽着期限，紧着课程。为学要刚毅果决，悠悠不济事”，这强调“朱子读书法”中的( )
公元前8世纪以后，古印度出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，通称( )
在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是( )。