已选分类
教育学
单选题在我国教育史上，被称为“六经传人”的教育家是( )。
单选题旨在判定资料的真伪或完整性的确认文献真实性的方法是
单选题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是______。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．奥古斯丁
单选题德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为( ) A．德育目的 B．德育原则 C．德育规律 D．德育目标
单选题有关壬子癸丑学制的论述不正确的是
单选题 从严格意义上来说，杜威的《民主主义与教育》是一部______
单选题我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，灵异方面是为了适应高中学生发展的
单选题 下列哪项不是义务教育的特征?______
单选题定量分析中数据的归类整理主要是( )。
单选题公学是( )的一种私立教学机构。
单选题根据体谅模式，下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是( )。 教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办? 学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。 学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。 学生丙：告诉老师，老师会批评他。 学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。 学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。
单选题 明代书院在宋、元基础上又有了新发展，其重要表现是在书院原有的职能上又增添了______职能。
单选题中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是
单选题 下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是______
单选题在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的
单选题提倡“教育独立说”的教育家是( )。
单选题泛爱主义教育思想的代表人物是 ( )
单选题 19世纪欧美和日本的教育存在一些共同的特征，以下表述不正确的是______。
单选题皮亚杰认为，在 ______ 儿童的道德观念倾向于主持公道、平等。 ( )
单选题苏霍姆林斯基提出教育的目的是要把青少年培养为“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，他认为全面和谐发展的核心是