已选分类
教育学
单选题苏霍姆林斯基认为学校教育的理想是( )。
单选题 明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是______。
单选题 教育目的要回答的根本问题是______。
单选题下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后每当下雨他都跑得很快。这是 ( )
单选题有助于学生有效地安排和调节学习过程的学习策略是( )。
单选题夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循 ______ 的普遍规律。 ( )
单选题 提出“泛智”教育思想，提倡“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是______。
单选题认为学校不仅应具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事，明确提出“天子亦遂不敢自为非是，而公其是非于学校”的是
单选题儿童不再把规则看成是绝对的、固定不变的东西，他们能部分地根据行为者的意向来判断过错行为的严重程度的阶段是( )。
单选题教育万能论反映出教育的( )。
单选题 下列不属于学制要素的是______
单选题 1934年，中央苏区召开第二次全国苏维埃代表大会，毛泽东在会上提出苏维埃文化教育的总方针。下列选项中不是苏维埃文化教育的总方针的是______
单选题在教育社会学的研究中， 参加学校和班级的活动， 观察教师期望与师生交互作用， 这种观察属于（ ）
单选题美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。
单选题 晏阳初在乡村教育中提出了四大教育。下列选项中，不属于晏阳初的“四大教育”思想的是______
单选题关于教育学科性质，乌申斯基的看法是（）。
单选题依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是
单选题 在人性和教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调______
单选题 从唐代到清末，科举考试中最常用的考试方式是______。
单选题( )不是中国共产党早期创办的。