已选分类
教育学
单选题苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是 ( )
单选题 “宽着期限，紧着课程。为学要刚毅果决，悠悠不济事。”体现的是“朱子读书法”中的______
单选题下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是
单选题 中世纪大学已有学位制度。在中世纪大学产生初期，中世纪大学的学位制度不包括______
单选题制定课程计划的首要问题是( ) A．学科设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制
单选题 规定在各城区设立修业两年的初级国民学校、在省城设立5年制的中心国民学校的俄国法案是______。
单选题下列哪种观点不是现代人文主义教育思潮所倡导的( )。
单选题文化使新一代能迅捷、经济、高效地占有人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有摄取、鉴赏、创造文化的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，这样，人类的精神财富便找到了最安全且具有再生功能的“保险库”。这体现了文化的( )功能。
单选题反映测量研究的真实性和准确性程度的是______。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
单选题 赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是______。
单选题按照教育调查的目的划分，可以将教育调查分为
单选题 2006年，国家颁布实施了《幼儿园工作规程》，对幼儿园保育和教育的主要目标进行了规定。以下不属于幼儿园保育和教育主要目标的是______
单选题18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类，即( )。
单选题以下关于终身教育的说法不正确的是
单选题 美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于______
单选题 20世纪70年代西方教育学界兴起一股反对资本主义学校教育的思潮，他们对资本主义现实社会中的种种剥削和压迫展开尖锐的抨击，从教育层面揭示造成社会差别、歧视和对立的社会根源。这一教育学派是______。
单选题 古希腊教育内容中的“五项竞技”包括，赛跑、跳跃、______掷铁饼、投标枪。
单选题将苏湖教学法 引进太学， 创立了分科教学以及学科的必修与选修制度的是（ ）
单选题教育心理学研究的基本原则不包括 ( )
单选题 “个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有______。