已选分类
教育学
问答题赫尔巴特最先提出教育准备说。
问答题评述我国基本学制。
问答题举例说明道德教育的社会学习模式。
问答题原始教育的基本特征。
问答题
问答题评述新文化运动影响下的科学教育发展。
问答题简述教育的政治功能。
问答题课程编制的泰勒原理评述。
问答题依据材料，谈谈材料中反映的是什么问题，当前我国德育该如何与实际生活相联系。
材料1
星期天一早，小强就坐在书桌旁犯愁：该如何完成老师布置的“做一件好事”的作业。妹妹走过来，小强就想，如果妹妹掉进河里，我就去救她，因为老师上课就讲了水中救人的故事。妹妹却对他说：“哥哥，带我出去玩吧。”小强摆摆手，说：“去去去，没空，正想着做好事呢。”妹妹咧咧嘴，走了。
材料2
这节研究性学习的德育课是学生期盼已久的课程，上课铃响了，同学们精神焕发地坐好，心中无比高兴，终于可以不用再泡在数学、语文的书堆里了。奇怪，怎么走进来的又是班主任语文老师?大家一脸的愁云。班主任看到大家的表情后，非常义正辞严地说：“本节课上语文课，都把语文书拿出来，都快要中考了，还分不清重点。”
问答题简述人文主义教育的一般特征。
问答题比较福禄培尔与蒙台梭利幼儿教育思想的异同。
问答题试述欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。
问答题教育评价
问答题教育与政治制度的关系。
问答题论述心智技能的培养方法。
问答题“研究性学习”是我国当前课程改革所倡导的一种新型的学习方式，请谈谈它的核心是什么?这一学习方式与其他一些研究性学习，如布鲁纳等人提出的“发现学习”有什么不同?
问答题赫尔巴特的四段教学法。
问答题请分析颜元的“习行”教学法并举例说明。
问答题教学评价
问答题蔡元培的教育实践与思想。