已选分类
教育学
问答题苏格拉底法
问答题论述教育有利于人的地位的提升。
问答题教学设计的过程
问答题简述教育研究报告的类型及其撰写基本要求。
问答题What are the designing principles for the National English Curriculum?
问答题简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。
问答题鸿都门学
问答题试述课程编制(开发)的基本程序或步骤。
问答题论述赫尔巴特的道德教育理论。
问答题请结合以下材料，论述卢梭的自然教育理论及其影响。 “教育有三个来源：或来自自然，或来自人，或来自事物。人的器官和能力的内在发展是自然的教育，学习利用这种器官和能力发展是人的教育，从周围事物经验中获得的是事物的教育。” “教育的这三种要素，其中自然教育完全非人力所能控制，事物的教育我们对它也只是一部分势力；只有人的教育是我们所能够支配的。” “真正的老师是经验和感觉。” “他打坏他所有的家具，你别忙着给他另外的家具，让他感觉到没有家具的不方便。他打破他房间的窗子，你就让他昼夜都受风吹，别怕他受风寒……绝不要埋怨他给你造成的种种麻烦，不过，你要让他头一个感觉到这些麻烦。” ——卢梭
问答题简述共产党领导下的革命根据地教育办学的主要经验。
问答题经常听到一些老师说：“那些重点中学的教学成果其实不算什么，如果我们有那么好的学生，我们也能取得这样的教学成果。” 请用教育学理论分析这一说法。
问答题学习动机和学习效果之间没有必然联系。
问答题简述赫尔巴特的儿童管理思想。
问答题设计一个关于中小学生家庭作业负担的调查，写出调查题目、取样方法、研究工具及方法、资料回收和处理的方法。
问答题耶稣会学校
问答题测验首先考虑的应是信度，其次才是效度。
问答题教育目的
问答题试论述孔子教学方法及其现实意义。
问答题简述新课程改革的基本内容与特点。