已选分类
教育学
问答题论述杜威的教育思想。
问答题综合课程
问答题韩愈对教师的看法。
问答题简述班级授课制的局限性。
问答题1922年“新学制”
问答题班主任的素养要求。
问答题试用相关教育理论评析下面这堂课的教学目标、教学策略和教学理念。
彭老师正在给小学五年级学生上阅读课。忽然，有学生兴奋地喊起来：“好大的一只鸟啊!”学生们一下子都把目光转向窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转移到了窗外的那只大鸟上。彭老师灵机一动，也表现出了强烈的好奇心，急切地问：“在哪里呢?”“在那里!”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟。大鸟受了惊扰，飞走了。学生们怏怏地回到座位，意犹未尽。彭老师见状打开了话题“孩子们，你们为什么这么喜欢这只鸟啊?”“因为很少见。”“它长得很大。”“它长着银灰色的羽毛，很美丽。”……孩子们争先恐后，说个不停，顿时又变得兴趣盎然了。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家以后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟时的心情写进去。有兴趣的同学还可以去查查相关的资料，明天在课堂上我们一起交流。”
问答题学制
问答题有教无类
问答题确立教学设计的依据是什么?
问答题请论述教学原则。
问答题形成性评价
问答题简述“壬戌学制”的主要内容与特点。
问答题简述《大学》“三纲领、八条目”的主要内容。
问答题简述美国《国防教育法》的主要内容。
问答题现代教育对经济发展的影响。
问答题德育
问答题本题为必选题，请在下面两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。
问答题学制
问答题论述书本知识的学习对学生生活经验的意义。