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单选题应用研究的目的在于（ ）。
单选题“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（ ）。
单选题“导生制”学校诞生于（ ）。
单选题教师提高教学质量的关键是（ ）。
单选题问卷调查的特点是（ ）。
单选题西周时期诸侯所设大学称为（ ）。
单选题艾里克森认为6—12 岁儿童面对的发展危机主要是（ ）。
单选题教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（ ）。
单选题非结构性问卷的问题形式包括（ ）。
单选题科举制度中的“童试”是指（ ）。
单选题强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（ ）。
单选题“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（ ）对人的发展的影响。
单选题观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（ ）。
单选题贾德的“水下击靶”实验支持了学习迁移的（ ）。
单选题美国在19 世纪30 年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（ ）。
单选题最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（ ）。
单选题中国1922 年颁布的新学制的特点是（ ）。
单选题个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（ ）。
单选题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（ ）。
单选题前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）。