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单选题裴斯泰洛齐人为：为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位
单选题1972年，在南京晓庄创立晓庄学校的教育家是（ ）
单选题在现代教育理论形成的过程中，明确提出泛智进步教育思想的教育家是
单选题教育学的研究任务在于
单选题1903 年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著
单选题首次从理论上论证班级授课制的教育家是
单选题柏拉图认为教育应当培养的最高目标是
单选题.课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心和目的
单选题万般皆下品，唯有读书高反映了封建社会教育
单选题情境陶冶教学模式的理论基础是（ ）
单选题以下哪一点不是卢梭的自然人的特征?（ ）
单选题苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论，合作教育学的核心是
单选题主张法自然的是
单选题教育心理学作为一门独立的学科，从 60 年代到 70 年代末为（ ）
单选题下列标志着中国近代教育开端的是
单选题中国书院教育史上第一个纲领性学规是
单选题教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是
单选题杀一儆百反映的是班都拉所说的
单选题清政府于（ ）年派出幼童赴美留学，这是近代中国留学教育的开端
单选题激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）