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试题题型
在教学过程中，教师和学生是互为主导的关系。
从“利”的角度，从知识也是一种谋生的手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是( )。
现代化的核心是( )
请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第1道题的成绩计分。 Ⅰ．概述并评论埃里克森的人格发展八阶段论。 Ⅱ．某中学初一年级开发了一套语文辅助阅读材料，为了验证其效果，从初中8个平行班中随机抽取了2个班作为实验班与对照班。实验班采用辅助材料教学，对照班教学方式不变。授课教师为同一老师，该老师参与了辅助材料的开发过程，两个班除辅助材料投放不同外，其他教学方式皆相同。在实验前，两个班进行了同样的测试，成绩差异不大。经过一学期的实验，在期末考试中，实验班的学生成绩略好于对照班。根据这一实验过程，回答以下三个问题： (1)该实验的假设是什么? (2)该实验采用了什么实验设计?这种设计有何优缺点? (3)该实验的无关因素有哪些?会产生什么影响?
结合当前我国基础教育课程改革，谈谈影响课程改革的主要因素。
阅读下列文字，并根据文字信息回答后面的问题。 某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求其将高某找回，吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他，他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 结合以上材料，请用教育学相关的知识对此问题进行分析。 (1)吴老师的做法有什么问题?为什么? (2)如果你是班主任吴老师，你会怎么做?
试述现代教育改革的主要趋势。
学生学业负担过重的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于( )。
在古代文献记载中，我国两周时期设在王都的小学和大学，总称为( )。
根据教育研究对象及其任务不同，教育研究可以分为( )
西周时期文化教育的主要特征是( )。
维新教育思想家中，有的立足于中国救亡的社会需要，以西方资本主义教育理论和进化论为理论依据，系统地从德、智、体三个方面论述了培养“真国民”的教育目标。这位教育家是( )
下面各种观点中维果茨基没有详细阐述的是( )
拜占庭的中等学校主要是( )。
认为中国的问题就是文化失调的教育家是( )。
下列复述策略属于“过度学习”的是( )。
马卡连柯的集体主义教育原则不包括( )。
定量研究者倾向于( )
学爿的主体因素是( )。
下列选项中，不属于凯兴斯泰纳确定的劳作学校任务的是( )