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试用有关教育理论，分析以下现象。1996年中国青少年研究中心“中国城市独生子女人格发展现状与教育”大型调查发现，在10～14岁，相当多的独生子女不干家务或很少干家务。在调查所列5项劳动种类中，只有15． 5％的孩子经常购物；11．6％的孩子经常打扫卫生、整理房间等；8．0％的孩子经常洗碗、洗菜等；6．6％的孩子经常洗衣服；3．9％的孩子经常做饭。另外，有69．7％的孩子明确表示从没做过或很少做饭；63．2 ％的孩子表示从没洗过或很少洗过衣服；48．1％的孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动；38．6％的孩子从没买过或很少买东西；31％的孩子从没做过或很少打扫卫生、整理房间。
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）
小强能够根据“A＞B＞C，则A＞C”的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，小强的认知发展处于( )阶段。
B必答题/B
我国最早论述教育与经济关系的思想家是( )。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )。
试论述昆体良的教学理论。
“熟读成诵”，“于无疑处当致思焉”，这强调“朱子读书法”中的( )
下列不属于后现代主义课程特点的是( )
本题为必选题，请在以下两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。
从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程叫做( )。
利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是( )。
儿童学会了写“木”以后有助于学习写“森”，这属于( )。
我国古代官学中级别最高的学校是( )，也是世界教育史上有明确文字记载的由中央政府设立的第一所官立大学。
提出“大丈夫”理想人格的教育家是( )
依照美国著名教育社会学家马丁．特罗教授对高等教育发展阶段的划分，高等教育发展分为三个阶段，其中不包括( )。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”描述的是( )。
中世纪大学主要采取( )的教学方法。
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果的解释的是( )。
下列关于我国近代早期教会学校的描述，不正确的有( )。