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单选题教学的基本操作程序为“说明内容-朗读-播放音乐、边朗读-角色表演-伸展活动”的教学模式是
单选题美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于
单选题研究者在研究师生关系对小学生学习动机的影响时，以“师生关系”“学习动机”为关键词，以“师生关系”和“学习动机”并合为检索关系词在数据库中进行文献检索。若他想进一步扩大检索范围，正确操作是（）。
单选题 美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是______
单选题古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是
单选题在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是 ( )
单选题 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是______
单选题打破汉以来儒学为宗，标志我国专科教育开始的事件是 ( )
单选题在进步主义教育理论中，学校教学中采用二重制，将全校学生一分为二，又称为“双校制”的是( )。
单选题主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是( )。
单选题最基本的教学目标是 ( )
单选题下面( )不属于自然教育的观点。
单选题宋朝最早设立的专科学校是 ( )
单选题关于问题的种类，对代数式a2(上标)-2ab+b2(上标)进行因式分解属于 ( )
单选题 20世纪20—30年代中国一些学者提出的“教育救国”、“科学救国”等主张，属于______。
单选题 对颜之推的家庭教育方法论述错误的一项是______
单选题根据冯忠良关于心智技能的阶段理论，了解原型的活动结构，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。这属于
单选题1995年我国提出了( )。
单选题 王老师为了更深入地了解学生的个性特点，与学生一起去郊外游玩，同时王老师把学生的游戏、动作、语言等用DV录下来，以便回去可以回放，做深入研究，当学生问起时，老师笑答：“为大家记录瞬间，录像可以给每个同学一份用来收藏。”请问王老师的观察研究的类型是______
单选题英国《1944年教育法》又称为( )。