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单选题下列变量中不属于定量变量的是（ ）
单选题 孩子得不到想要的东西时哭闹，家长对其不予理睬，这是______
单选题批判进步主义教育运动的教育思潮有（ ）
单选题 夸美纽斯认为学校组织形式分为______四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬
单选题 下列书籍对福禄贝尔的游戏和作业思想有深刻影响的是______
单选题不属于北宋三次兴学的是( )。
单选题 对研究中所搜集的原始数据、典型案例、观察资料，用统计表、曲线图结合文字进行初步整理、分析。这一过程属于教育实验研究报告的______部分。
单选题格式塔与联结主义或行为主义的根本分歧在于( )。
单选题我国社会主义教育目的的理论基础是
单选题 以下哪一个是陈述性知识?______
单选题 涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了______
单选题有“先生大学”之称的大学是______。 A．巴黎大等 B．伦敦大学 C．剑桥大学 D．波隆那大学
单选题各级各类学校划分的主要依据是( )。
单选题下列哪项教育观念与杜威无关( )。
单选题 20世纪70年代初，美国经济学家提出的教育的作用在于帮助雇主识别不同能力的求职者，以便把他们安置到不同职业岗位上的理论是______。
单选题赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（）
单选题根据课程的设计形式， 可以分为（ ）
单选题 在赞科夫的发展性教学实验体系中，起决定性作用的原则是______
单选题洋务学堂在当时被称为新式学堂，其原因不包括 ( )
单选题黄炎培的职业教育思想有一个发展过程，20 世纪20年代后，他将职业教育目的概括为（ ）