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单选题 普通话水平属于教师专业素质中的______
单选题 《中华人民共和国教育法》对我国教育基本制度进行了具体规定。以下不属于我国教育基本制度的是______
单选题实质教育论认为教育的主要任务在于使学生____。
单选题 关系转换说强调影响学习迁移的因素是______
单选题下列说法没有体现启发诱导原则的是 ( )
单选题 “学习是一种才能，须受教育，须进学校，须做学徒，所费不少，这样费去的资本，好像已经实现并且固定在学习者身上。这种才能，对他个人自然是财产的一部分，对于他所属的社会，也是财产的一部分。工人增进熟练程度，可和便利劳动、节省劳动的机器和工具同样看作社会上固定资本。学习的时候，固然要花一笔费用，但这种费用，可以得到偿还，赚取利润。”关于这句话所表达的思想，不正确的是______
单选题 义务教育年限的延长主要取决于______
单选题相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有（ ）
单选题西方教育史上，最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是
单选题教师专业化的关键是( )。
单选题20世纪20年代的工读主义思潮中有一派认为，工读只是用自己的劳动换一些求学经费而已，不必去理会什么主义
单选题下面哪一次教育体制改革提出“教育成本分摊机制”的政策
单选题 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是______
单选题文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的人本取向
单选题自我意识发展的第二阶段为( )。
单选题 《中华人民共和国教育法》规定的我国学校教育制度包括______
单选题系统阐述了学习化社会的研究报告是
单选题 倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是______
单选题 教师资格条例规定，依照《教师法》第十四条规定，丧失教师资格的，他将______
单选题 被称为反应变量，作为自变量作用于被试后产生的效应，是研究者要测定的假定的结果变量，这种变量为______。