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单选题 以下属于地位量数的是______。
单选题 “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于______。
单选题凯兴斯泰纳提出的“公民教育”和“劳作学校”的关系是______。 A．两者互为目的 B．前者是目的，后者是途径 C．二者毫不相干 D．前者是途径，后者是目的
单选题社会发展的需要和人自身具有的 ______ 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 ( )
单选题最早提出教育生物起源说的是法国社会学家、哲学家( )。
单选题 学生在学习中遇到困难时，会求助于同伴。这种学习策略是______。
单选题柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是( )。
单选题在日本，提出废除中央集权制，实行地方分权；采用六三三四制，义务教育年限由六年延长到九年；男女儿童教育机会均等，一律实行男女同校制的是
单选题 一个学生因上课迟到而被教师拒之门(教室)外，教师的这一做法侵犯了学生的______
单选题 关于影响人的身心发展的因素，下列表述正确的是______
单选题 如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是______。
单选题 规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是______。
单选题19世纪以前，教会控制教育是英国教育的一个基本特点，标志着英国国民初等教育制度正式形成的事件是颁布
单选题 不属于教育本质讨论的实践价值的表述是______。
单选题解放区高等教育的整顿和建设不包括( )。
单选题凯兴斯泰纳主张为实现公民教育的目的，必须将德同的国民学校由“书本学校”改造成( )。
单选题罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习”的教学原则属于( )。
单选题 样本总数为N=1000，样本容量是n=100，求出间隔1000÷100=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。这种抽样方法是______。
单选题提出“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的教育家是( )。
单选题 把学习者的学习动机分为“力求成功”和“避免失败”的理论是______。