已选分类
教育学教育学
单选题斯巴达教育的基本特点是强调
单选题布卢姆将教育目标分为 ( )
单选题下列尚未发生学习的现象是（）。
单选题中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是
单选题 以下不包含在近代教会学校课程设置中的内容是______
单选题 阅读二次文献可能的时机是
单选题维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是依靠他人的启发和帮助可以达到的发展水平。在这两种发展水平之间的差距是
单选题《颜氏家训》是由 ______ 写的。 ( )
单选题 孟子的“不得乎亲，不可以为人”的思想反映的是______
单选题泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是
单选题杜威与其他教育理论家的“发展观”的不同之处是________。
单选题 “五四”新文化运动期间，中国兴起了工读主义教育思潮，并形成了不同派别。以李大钊为代表的初步具有共产主义思潮的知识分子有别于其他派别的主张是______。
单选题 下列不属于苏维埃政权创立初期的教育改革措施的是______
单选题 在韦纳的归因理论中，属于内部的稳定的因素是______。
单选题根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是
单选题 教育家、社会学家、心理学家和文化学家对个体社会化作出了不同的界定，社会学家将个体社会化界定为 。
单选题西欧中世纪后期应教育世俗化的需要而产生的重视民族语和实用知识的学校类型是
单选题通过对入的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于( )。
单选题20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决
单选题 关于古代教育的特征，不正确的是______