已选分类
教育学教育学
单选题古代教育的特征不包括
单选题 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是______。
单选题______是教育现代化的核心，也是衡量教育现代化的重要标准和重要内容。 A．教育思想现代化 B．教育制度现代化 C．教育内容和方法现代化 D．教育队伍现代化
单选题反映实验自变量与因变量因果关系的真实性，决定实验结果解释的是______。 A．内在效度 B．外在效度 C．总体效度 D．总体信度
单选题 中国近代第一个实行了的资产阶级学制是______。
单选题教育史第一本系统论述学前教育的专著是______。 A．夸美纽斯的《母育学校》 B．卢梭的《爱弥儿》 C．福禄培尔的《母亲与儿歌》 D．蒙台梭利的《蒙台梭利方法》
单选题 被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是______
单选题 “太学”这一官办教育机构是在______朝代出现的。
单选题19世纪中叶，提出“什么知识是最有价值”问题，并大力倡导科学课程的英国教育学家是______。
单选题 在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的 。
单选题抗战胜利后，解放区学校正规化工作是从 ______ 教育开始的。 ( )
单选题维果茨基的“最近发展区”意指
单选题 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织(UNIESCO)提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出在未来的“学习化社会”中，每个人学习知识的基础是______
单选题首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是 ( )
单选题 下列选项中不是耶稣会学校成功的重要条件的是______
单选题 主张课程的组织应该考虑到儿童心理发展的次序的是______
单选题 教师先在潮湿的泥板上写字，再由学生临摹的教学方式是______。
单选题根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在 ( )
单选题童年期学生的思维特点具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，情感特征是不稳定且形于外；而少年期的学生，抽象思维能力已有很大的发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展，但很脆弱；青年初期，以抽象思维为主，情感比较丰富细腻、深刻而稳定，理智感在情感生活中占主要地位。这反映了人的身心发展具有
单选题在中国近代史上第一次提出德、智、体、美四育并重的思想，对以后教育培养目标的设计产生了重大影响的学者是( )。