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单选题 有关耶稣会的教学方式，不正确的一项是______
单选题 马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是______
单选题 在国民党政府的改革中，照搬外国教育制度、忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是______。
单选题 虽有佳肴，弗食不知其旨也：虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自______
单选题确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型的教育结构的文件是______。 A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B．《中共中央关于教育体制改革的决定》 C．《中国教育改革和发展纲要》 D．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
单选题人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是______。 A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性
单选题“升舍”制度是哪个朝代创立的? ( )
单选题 在师生关系的各种类型中，最基本的关系是教师和学生之间形成的______。
单选题 《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其表述为______。
单选题 1872年日本制定并颁布的近代第一个教育改革法令是______
单选题 清代的书院类型有四种，其中以博习经史词章为主的书院的是______。
单选题 “把一切事物教给一切人的普遍的艺术”是______中阐述的思想。
单选题认为“教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果”，目的是促进学生“理想的一般发展”的是( )。
单选题下列有关东方文明的教育的描述不正确的是 ( )
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是
单选题被誉为“美国公立学校之父”的是( )。
单选题 提出“博乎道术”“辩乎言谈”“厚乎德行”的人才培养标准。这一标准的人才培养类型是______
单选题 下列选项中不属于《国家在危机中——教育改革势在必行》中的教育改革建议的是______
单选题生产力水平是教育发展的( )。
单选题 回答“为什么”的问题，主要目的在于发展和完善理论的研究属于______。