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单选题程序教学的形式之一是斯金纳提出的( )。
单选题 20世纪30年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育试验。这种乡农学校性质上属于______
单选题某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是
单选题 下列选项中不属于二次文献的是______。
单选题 格赛尔的双生子爬梯实验表明______。
单选题研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子。这一事实的合理解释是 ( )
单选题 在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是______。
单选题学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于______。 A．基础研究 B．发展研究 C．应用研究 D．预测研究
单选题在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段? ( )
单选题样本总数为N=1000，样本容量是n=100，求出间隔1000÷100=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。这种抽样方法是______。 A．等距随机抽样 B．简单随机抽样 C．分层随机抽样 D．整群随机抽样
单选题 被研究者的身份应该受到保护，研究者所收录的信息不可以给被研究者造成麻烦，这涉及教育研究的______
单选题为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为( )。
单选题 奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是______
单选题 “活到老，学到老”所反映的教育理念是______。
单选题体谅模式的创立者围绕学生普遍感到困惑的人际与社会问题，编制了一套《生命线》情境教 材，发展青少年的人际与社会技能
单选题心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )特点。
单选题下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是（）
单选题以下不属于学业求助策略的是( )。 A．经常与同学交流学习心得 B．向成绩优异的学生请教 C．上网查资料 D．把自己的成功经验传给学弟学妹
单选题在冯忠良关于心智技能的三阶段论中， 原型内化指的是（ ）
单选题 学校教育在人的发展中起______