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单选题 将总体中的所有单位按某种特征或标准划分成若干类型或层次，然后再在各个类型和层次中采取随机取样抽取子样本的取样方法称为______。
单选题 以下哪一个不属于福建船政学堂培养的人才范围?______
单选题 下列不属于分科课程优点的是______。
单选题下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是
单选题抗战时期，中国共产亮最富有创造性、最成功的教育实践出现在( )上。
单选题在影响学生品德学习的外部条件中最容易受老师操纵的因素是( )
单选题1810年( )创建并领导了柏林大学，成为现代大学制度诞生的标志。
单选题古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是 ( )
单选题在教育实验研究中，双盲处理旨在控制
单选题 我国确定的20世纪末教育发展的总目标可以概括为“两基”“两全”“两重”，其中“两全”是指______
单选题让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式叫做______。 A．掌握学习模式 B．发现教学模式 C．程序教学模式 D．暗示教学模式
单选题 国子学始立于______。
单选题( )创立的“四艺”。
单选题杨贤江在青年教育中提出了______观点。 A．全面发展 B．全人生指导 C．生活教育 D．职业教育
单选题 教育的本体功能之一是______。
单选题 美国教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一书中根据教育定义的陈述方式，将教育定义划分为三种类型，其中不包括______。
单选题教育过程主要矛盾的主要方面是 ( )
单选题 教育的根本目的是______。
单选题 某学生常常将考试失败归因于试题太难，在韦纳的成败归因模型中，这一归因属于______
单选题 “课程评价之父”是______。