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单选题基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的（）。
单选题幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的 ( )
单选题 学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于______。
单选题 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映的影响人的身心发展的因素是______
单选题美国进步教育运动因 1929～1933 年经济危机而发生明显转向，具体表现为（ ）
单选题 双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是______
单选题近代美国制定的一项对全国职业教育提供财政补助的法律是______。 A．《国家在危机中：教育改革势在必行》 B．《国防教育法》 C．《史密斯一休斯法案》 D．《中小学教育法》
单选题 谈话法最能体现教学的______
单选题 蔡元培对大学精神的解释是______
单选题 在中国近代教育史上，明确提出教育目的为“做人、做中国人、做现代中国人”的教育家是______。
单选题下列有关国民政府对各级教育的措施描述不正确的是 ( )
单选题 根据教育定义，下列行为不属于教育范畴的是______。
单选题提出“情境-问题-资料-方法-检验”五步教学法的是
单选题以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是 ( )
单选题 “学习即回忆”源于______。
单选题 宋代“太学三舍选察升补之法”的时期是______
单选题陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他所提倡的教师培养模式是（）
单选题在苏区培养高级干部的学校中，1933年8月成立的 ______ 是培养各类干部的综合性大学。 ( )
单选题 倡导民族、民权、民生，以促进世界大同的教育主张为______。
单选题20世纪20—30年代中国一些学者提出的“教育救国”、“科学救国”等主张，属于______。 A．白板说 B．教育独立论 C．教育万能论 D．环境决定论