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单选题提出“做中教、做中学、做中求进步”和“做人、做中国人、做现代中国人”的是______。 A．陈鹤琴 B．粱漱溟 C．晏阳初 D．陶行知
单选题现代欧美教育史上，《学会生存——教育世界的今天和明天》反映了( )的主要观点。
单选题 按照科尔伯格的理论，以相对功利为定向的道德发展阶段处于 。
单选题 下列选项中的学校与其他类型不同的是______
单选题 最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的______
单选题在美国公立学校发展史上做出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是 ( )
单选题提出“地方各级人民政府要坚持将普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的‘重中之重’”的是______。 A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 B．1993年《电国教育改革和发展纲要》 C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
单选题 下列关于访谈的说法中不正确的是______。
单选题不属于永恒主义教育的观点的是______。 A．教育的性质永恒不变 B．教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素 C．学校课程应当以实用学科为中心 D．教育的方法就是阅读经典著作
单选题 《生命线丛书》是通过人际一社会情境问题，引导学生的道德情感发生变化，这是______德育模式编制的独具特色的教材。
单选题按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于
单选题围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是____。
单选题现代第一部系统的教育学专著是( )。
单选题认为中国的问题就是文化失调的教育家是______。 A．陶行知 B．陈鹤琴 C．晏阳初 D．梁漱溟
单选题 建构主义学习观中，教师的角色是______
单选题 下列诸项中最能体现秦代文教政策特性的举措是______
单选题创造性心理活动的核心是
单选题 不属于永恒主义教育的观点的是______。
单选题 “师者，人之模范”表明，教师劳动具有______。
单选题 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”对此解释的理论是______。