单选题“教育救国”之所以是错误的，是因为它忽视了教育对政治经济制度______。
单选题美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，代之以( )。
单选题按照美国教育哲学家谢弗勒的三种定义方式，“灌输是以单向的方式来陈述问题”，这一定义属于______。
单选题“活到老，学到老”所反映的教育理念是______。
单选题瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为( )。
单选题以杜威为代表的现代教育思想可以概括为“三个中心”，正确的是______。
单选题世界中等教育发展趋势之一是( )。
单选题我们在教育教学中要坚持“因材施教”的教育原则，这是因为人的身心发展具有______。
单选题邓小平题词：“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来”指明了教育学的______。
单选题不属于教育本质讨论的实践价值的表述是______。
单选题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是______。
单选题关于学校教育的特点，表述不正确的是______。
单选题现代学校作为一种社会机构，除了具有教育功能外，还派生出许多社会功能，其中包括______。
单选题墨家“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的说法，表现了______对人的发展的作用。
单选题“家庭学校”(home school)是一种( )。
单选题人的身心发展是按着“从头部到下肢”，“从中心部位向全身的边缘方向”的顺序发展的，这表明人的发展具有______。
单选题1933年出版，对我国教育思想影响最大、流传最广的《教育学》的主编是苏联______。
单选题义务教育的基本要求是( )。
单选题社区教育是______在时间和空间上向社会的延伸和发展______。
单选题反映了一个国家或地区教育工作总的要求的是______。