在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。
社会本位论和个人本位论是对立的两种教育目的的主要理论，它们的共同缺陷是
对埃里克森的人格发展阶段理论的评价，不正确的一项是( )
有一天，小明上学迟到了。班主任张老师得知后，并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是把班长叫来，对他说：“咱们班上有人上学迟到，以后不要再有这样的情形出现了。”可是小明第二天又迟到了，班主任仍然不把他本人找来，而是在班上责备全体同学：“咱们班的小明已经第二次迟到了。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了!”这样，小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育的模式是
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是( )
不属于《中华人民共和国教育法》明确规定的学生享有的权利是
课程标准就是教学大纲。
试用有关教育理论分析下文中所述事例：《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
什么是教育的相对独立性?表现在哪几个方面?并说说认识教育独立性的意义。
如下现象属于教育范畴的是( )。
( )是指对于行动准则的善恶及其意义的认识，它既包含着对一定的道德知识的领会，也包括以这些知识作为自己行动指南，变为信念并以此来评价自己和他人的道德行为。
下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是( )。
我国社会主义教育目的的理论基础是( )。
在教育过程中，要充分利用儿童语言、思维等发展的关键期，这是因为人的发展具有
教育这一永恒设会现象的根本属性是( )。
“教师中心说”的代表人物是教育家( )。
影响课程实施的最关键因素是
教育学的研究对象是( )。
三元智力理论是由美国心理学家( )提出来的。