在我国的教育方针中，提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的法律法规是( )。
在布卢姆的认知领域目标分类中，把复杂的知识整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系的能力属于( )。
为教学活动制定蓝图，规定教学的方向和进程，是师生教学活动的依据，这指的是
教师主导作用的正确和完全地实现，其结果必然是( )
人的一生当中最需要受教育也是最适合受教育的时期是( )
根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时，该儿童的道德发展水平处于( )。
狭义的德育是( )。
试述关于教育与社会关系的主要理论。
美国心理学家( )提出了智力结构的群因素论，认为智力包括( )种彼此独立的心理能力。
教育学开始成为一门独立学科的标志是( )的出现。
随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上普通高中要兼顾基础教育和
根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是( )。
关于遗传决定论，不正确的是
中国第一本西方教育思想的著作是由( )翻译的。
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )
“课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围，而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣，否则不能引起儿童学习的动机，也就不能有自发的活动。”这种观点属于
“不愤不启，不悱不发”一语出自( )
提出范例教学主张的是( )。
下面几项，哪一个不是由学制规定的内容?( )
德育在中小学生品德发展过程中起( )。