课程评价就是课堂教学的评价。
B必答题/B
根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的前习俗水平的第一阶段是( )
学习的联结理论认为，( )在建立刺激一反应联结的过程中起着重要的作用。
为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年巾共中央颁发《关于教育体制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制。这三级是指( )。
历史上流传的“狼孩”的故事说明了，遗传因素在人的身心发展中( )
我国的师范教育始于
班主任与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。
教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育史学家( )
“课程的内容不能超出儿童的经验和生活范围，而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣，否则不能引起儿童学习的动机，也就不能有自发的活动。”这种观点属于
美国心理学家( )认为一个人的心理发展不等于遗传与环境之和，而等于遗传与环境的乘积。
教育决定论属于( )
我国的师范教育开始于( )。
B必答题/B
教育教学中的“一刀切”“一锅煮”违背了人的身心发展的( )。
诊断性评价的目的是
为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为( )。
人口的( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
教育的结构即教育的基本要素。
20世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始重视( )。