2008年，我国高等教育的毛入学率为23．3％。根据美国学者马丁．特罗的观点，我国高等教育处于( )。
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的( )。
学制中各级各类学校分段的主要依据是( )。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
概念转变就是认知冲突的引发和解决过程。
试用教育相关理论分析下列材料所反映出来的问题：(1)宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。(2)世界著名生物学家达尔文从小被认为智力低下，但剑桥的博物学者汉斯罗在与达尔文的交往中发现他有很强的观察力，于是亲自推荐他作为自然科学工作者参加贝格尔舰的考察航行，后来取得了卓著的成就。
我国的师范教育始于
思维定势的作羽极明显地表现在( )上，它是指人们不能以一种新奇的方式去看待熟悉的物体的功能，严重地阻碍人们创造性地进行问题解决。
“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”这所反映的教育目的论是
对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学流派是( )
历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是( )
在我国的教育方针中，提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的法律法规是
在加涅的学习信息加工模式中，迁移属于( )
下列不属于班级授课制的优点的是
( )能力的发展取决于环境教育对评价能力的影响、道德情境与评价的对象以及个人的年龄发展水平和对道德情境的理解水平。
试用有关教育理论分析下列现象。 有调查显示，2006-21307年度、2007-2008年度连续两年约5万名获得国家奖学金的大学生中，女生人数均为男生的两倍左右。各个高校的校内奖学金获得者中，男生也处于显著落后的状态。不仅如此，在高校学习成绩各项指标的比较中，男生远远落后于女生，成绩排名靠前的女生多，排名靠后的男生多，男生的不及格率远远高于女生。 大学中男生优势不在，高中男生成绩也在下降之中。一项对1999—2008年的数据分析显示，高考状元中男生的比例已从66．2％下降至39．7％，女生的比例则相应地由33．8％上升至60．3％，除2002年出现波动以外，女生比例呈直线上升之势，增速惊人。根据对重庆市26所中学6539名高中生的会考成绩的统计分析发现，女生的优势科目是男生的两倍，男生占优势的科目只剩下3门——物理、化学和地理，而女生占优势的科目却多达6门——政治、语文、数学、生物、历史和英语。 与此同时，女生的学习成绩总分显著高于男生，学习最好的女生多，学习最差的男生多。进一步的调查发现，男孩的学业成绩早在初中和小学就掉队了。一些对部分地区的初中和小学学生的抽样调查显示，在语文和数学上无论是平均分还是及格率，女生均保持绝对优势，女生各科的总成绩也显著优于男生。不仅仅是学习成绩，男生在学校的整体表现也都落后于女生。2008年，北京市小升初试行优秀生推荐入学政策，被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生，一些学校男女比例低于1：2甚至更少。
“长善救失”体现的德育原则是
学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨明是非真伪从而获取知识的方法是( )。
对教育目的的制约更具有基础和决定性质的是( )。
提出“教育的全部问题可以用一个概念——道德——包括”的是( )。