关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是
发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是( )。
提出“白板说”的教育家是
以下哪一个不是语言说理法?( )
教育质的规定性体现在哪些方面?
强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和性境是哪一条理论( )。
简述我国教育本质讨论的始末及其主要观点。
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是( )中对教育方针的表述。
德育普遍存在于一切教学之中。
人的全面发展和个性发展是矛盾的。
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过( )
关于影响人的身心发展的因素，下列表述正确的是
创造性的基本结构中不包括( )
将评价分为形成性评价、诊断性评价和总结性评价的依据是( )
论教育在人的身心发展中的作用。
以下哪一个不是未来教育学的发展趋势?( )
“因材施教”体现了教师劳动的
一位教师私自翻看了本班某位学生的日记，这位教师侵犯了学生的
学科的设置和安排是通过( )体现出来的。