将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是( )
从本质上讲教学是( )
气质是表现在心理活动的强度方面的一种稳定的心理特征。
德育内容的性质和范围受制于( )。
在日常生活中有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是‘牺牲’。这表明德育具有( )
社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展( )
我国商、周的奴隶社会重视“六艺"教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的( )主要是德育内容。
教育学作为一门课程在大学讲授始于
决定表现哪种经观察习得的行为的过程是( )
三元智力理论是由美国心理学家( )提出来的。
德育只能在思想品德课中实施。
有关罗杰斯的“自我实现”和马斯洛的“自我实现”二者的关系，分析正确的是( )
什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用。
国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是( )
教师的专业能力就是指教师的( )
对班级授课制给予了系统的理沦捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的
以下哪一个是影响人的身心发展的个体因素?( )
学校教育制度受生产力、社会等政治经济制度的影响，可以不考虑儿童的身心发展规律。
良好的师生关系是教育教学活动取得成功的