学生A偷了学生B的钱，老师问：“你知道不知道拿人家东西是不对的?”学生A：“知道。”老师：“那你知不知道B丢了钱会很难过?”“知道。”“那你为什么还拿?”，“我不想这么做的，只是我真的很需要钱。”对于这个案例，分析正确的是( )
根据劳动力市场理论，教育与工资的关系是( )
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
按照马斯洛的需要层次理论，不属于缺失性需要的是
教育制度随着社会发展变化而不断地发展变化，它的发展方向是
试述建国以来各个时期的教育目的及精神实质。
我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出由介绍、翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在( )
教育与政治的关系是( )
教育功能是指牧育对个人及社会发展的促进功能。
根据布鲁姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是( )
只要提供足够的时间，几乎每一位学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是
在班杜拉的社会学习理论中，动机过程不包括以下哪种?( )
关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。
我国现行学制是( )。
发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是( )。
决定教育的领导权的最主要因素是( )。
教育制度就是学校教育制度。
德育过程是一个教育与( )统一的过程。
教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有( )。
“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”这所反映的教育目的论是