若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
论述教育与政治经济制度的关系。
对心智技能的特点的描述，不符合的一项是( )
教师( )将是今后教师职业的一个发展方向。
被杜威称为“教育史上的哥白尼式的革命”主要指的是
学科中心主义课程论的代表人物是( )
德育过程的基本矛盾是( )。
人的发展具有顺序性、阶段性、不均衡性和个别差异性的特点，这主要是指
以下哪一个不属于儿童品德不良的客观原因?( )
包含“两基”“两全”“两重”内容的法规是
人本主义教学理论所倡导的教学方法是
下列属于马克思主义教育学起源说的是( )
“个人之间的天赋才能的差异实际上远没有我们所设想得那么大；这些十分不同的、看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的才赋，与其说是分工的原因，不如说是分工的结果。”这句话表明
中国第一本西方教育思想的著作是由( )翻译的。
结合实际，试述我国新课程改革的影响因素。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”体现的德育方法是
德育过程的主体是
过错行为是品德不良的类型之一。
下列选项中属于教学活动的是( )。
文化教育学批判的对象是