教学方法就是教的方法。
以下哪种不属于学业求助策略?( )
关于教育目的，错误的是
运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。
通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的教师专业发展模式是
西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴以后，人本位占主导地位，因此，教育开始注重发展人的个性。这表明
父母离异会使哪种需要的满足受到影响?( )
德育过程的基本要素不包括
突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是( )
提倡科学教育，认为科学知识最有价值的是
托尔曼提出了哪种学习理论?( )
“儿童中心主义”教育理论，违背了( )
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这句话过分夸大了( )对个体身心发展的作用。
对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功。这表明人的发展具有
联合国教科文组织国际教育发展委员会提交的报告——《学会生存》指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”以及
人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )
奖励和惩罚属于德育工作中的( )。
德育应当普遍存在于一切教学中。
决定教育性质的根本因素是( )
德国教育学家( )将教育理论分为三类：教育的科学理论，教育的哲学理论，实践教育理论。