单选题在三结合教育中，占主导地位的教育是( )。
辨析题（判断分析）观察学习是一种复制式的模仿学习
单选题下列教育家中，提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的是( )
单选题下列有关课程评价的功能不恰当的是( )
单选题一位普通市民花几百元购票看话剧，记者问他：“花这么多钱值不值得?”他说：“值得。”从行为的动机理论看，可用来解释其行为的理论是( )。
辨析题（判断分析）依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务是在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素
单选题社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想和总规定是( )。
单选题产生最早，至今仍在学校教育中占主导地位的课程类型是( )。
单选题在( )情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用。
单选题一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有( )
单选题邓小平的题词：“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来”，指明了教育学的( )。
单选题下列不属于启发性原则特点的是( )
辨析题（判断分析）百年大计，教育为本
辨析题（判断分析）教育目的选择的个人本位价值和社会本位价值
单选题知识中心主义课程论包括( )。
单选题高等学校的双重任务是( )。
单选题以下几项属于概念转变的是( )
辨析题（判断分析）教育功能是教育目的的实质性表现
辨析题（判断分析）认知学派的学习观强调练习和强化对学习的作用
辨析题（判断分析）教育应该完全放弃保守功能只保留超越功能