单选题教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的（ ）
单选题以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是( )
单选题存在主义课程论的代表人物是( )
单选题认为“中小学基础教育是提高民族素质，培养社会主义合格公民的国民基础教育”的是( )。
单选题主张学生必须学习学科的基本结构，提倡发现学习的是( )。
单选题马卡连柯的“平行教育法”体现的原则是( )。
单选题从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明，这是( )
单选题学校教育的优点不包括( )。
单选题根据评价所发挥作用的不同可分为三种，其中不包括( )。
单选题学校工作必须坚持( )
单选题独生子女家庭教育现状、学生学业负担过重等问题的研究属于( )
单选题我国没有专门规定少年儿童受教育的权利的法律是( )。
单选题将西方近代教育明确概括为无事不学，无人不学的早期改良派人物是（ ）
单选题以下几项属于技能的是( )
单选题所谓教育研究方法，是按照某种途径，有组织、有计划、有系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以( )为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
单选题教育研究方法基本原则不包括( )。
单选题独生子女家庭教育现状、学生负担过重等问题的研究属于( )研究。
单选题影响各级各类学校在学校教育系统中的比例的因素是( )。
单选题20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科之后出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是( )。
单选题小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（ ）