单选题从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值的是( )。
单选题强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”，而不是权威的学习理论是( )
单选题( )是指一个人为了实现道德要求，战胜利己的动机做出合理的决定和排除内外障碍坚持道德行为的能力。
单选题1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )
单选题教育通过三种形态实现社会和个体的发展，不包括( )。
单选题教育研究作为科学研究的一种形式，其突出特点是( )。
单选题布卢姆把教育目标分为三个领域，其中不包括( )。
单选题“教也者，长善而救其失者也。”一语出自( )。
单选题1925年，在收回教育权运动的推动下，北洋政府教育部颁布了相关政令，规定（ ）
单选题用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )
单选题“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
单选题心智技能具有的特点不包括( )
单选题马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是( )。
单选题韦纳在前人的基础上，提出( )把成就行为的归因划分为稳定和不稳定的因素
单选题符合奥苏伯尔观点的表述是( )。
单选题用来回答“怎么办”等问题的知识称为( )。
单选题中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2018年9月10日召开的全国教育大会上强调我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务
单选题关于问题情境与问题解决关系的表述，正确的是( )。
单选题“提高人口素质”主要通过( )
单选题古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是( )。